經友人介紹,發現每個星期四在墩北里活動中心都有家扶中心駐點,早上是教具或不定期活動,下午是針對發展有疑慮的孩子設計活動,中心認為有需要的孩子,才可參加下午的活動。

    弟弟因為個性內向,趨近性低,又常常無故高分倍尖叫哭鬧,所以早上都會帶弟弟去和其他孩子互動,期望提高孩子的趨近性和口語發展,1月份中心有辦發展評估活動,弟弟一歲11個月了,還沒有發展出口語,有很多認知上的問題也沒法回答,評估後,發展有疑慮,中心建議參加下午的早療課程,因維護上課品質,中心以小班制為主,分兩個時段,第一堂14:00~15:00,第二堂15:00~16:00,因16:00要接姐姐下課,怕來不及,所以我們選擇第一堂,很人性化的開課時間,每期三個月,完全免費

(下圖)2019/3/8(四):繪本故事時間(弟弟坐遠遠的)、玩黏土(摸索中),後面還有體能活動,但因要排隊,弟弟不想等而生氣,從頭哭到尾,放棄參與

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(下圖)2019/3/15(四):讓孩子體驗刷牙,弟弟看到牙齒時好害怕,但很愛大刷子。這次弟弟好奇心上升,加上對環境和老師熟悉,開始參與活動

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(下圖)2019/3月:將老師指定的物品從球池中找出來。排隊時因為不耐煩而鬧脾氣,但還是有完成活動。

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(下圖)2019/3/22(四)一開始讓孩子安靜下來的吹泡泡、唱上課歌和繪本時間,弟弟對繪本很有興趣,但對於唱上下課唱歌就像木頭。這次弟弟就主動坐在老師正前方

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(下圖)2019/3/22(四)撕紙貼畫:弟弟還不會撕,老師先幫忙撕一角,再帶弟弟撕;用手摸白膠黏貼,第一次感受粘稠手感的弟弟,感覺怕怕的

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(下圖)2019/3/22(四)體能闖關活動:1.坐滑椅雙手滑動前進,2.挖治療黏土的彈珠放到盒子裡,3.爬獨木橋過山洞

 

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(下圖)2019/3/22(四)體能闖關活動:4.拿取夾子上的積木,5.趴軟墊上作飛機滑行,6.騎跳跳馬繞椅子一圈,但弟弟只想跳不想繞圈,這次全程參與沒有鬧脾氣

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(下圖)2019/3/22(四)活動結束後,弟弟對於治療黏土中的彈珠還是很有興趣,老師讓弟弟多挖幾顆,很認真的挖,有助於專注力的訓練

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(下圖)2019/3/29(四)製作蘋果派:全程讓孩子實際動手做,體驗烘焙的樂趣

材料:現成的派皮、蘋果、雞蛋、砂糖

作法:

1.先讓孩子體驗糖的手感和口感。

2.老師協助切派皮跟蘋果,跟孩子特別強調有大人陪才可以拿刀。

3.打蛋:孩子看著原本分離的蛋白和蛋黃,經過攪拌後變成黃色的過程,整個體驗讓孩子好開心

4.包派:撒糖,放蘋果、包覆、刷蛋液、壓邊。

5.進烤箱(老師完成)。

這次弟弟的參與度整個大躍進,全程都開心參與

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期待下星期的課程吧!!!

(未設定內容)

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